(通訊員:高作楠,鄒旭怡)11月29日下午,綱要教研室、中特教研室、行政教師黨支部在東七樓203會(huì)議室開展主題黨日活動(dòng)。本次活動(dòng)由支部書記鄒旭怡主持。

本次活動(dòng)的第一項(xiàng)議程為學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神。首先,由鄒旭怡老師領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記在中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神。10月27日,中共中央政治局就鑄牢中華民族共同體意識(shí)進(jìn)行第九次集體學(xué)習(xí),習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話。鄒旭怡從集體學(xué)習(xí)的概況,鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義、重要任務(wù)、工作要求,推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與思政課教學(xué)等方面分享了學(xué)習(xí)體會(huì)。隨后,由張冬靜老師領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講精神。10月18日,習(xí)近平總書記出席第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式并發(fā)表主旨演講。張冬靜梳理了共建“一帶一路”重大倡議提出10年來取得的豐碩成果,中國(guó)支持高質(zhì)量共建“一帶一路”的八項(xiàng)行動(dòng),以及未來的美好愿景和前進(jìn)方向。與會(huì)黨員就以上內(nèi)容分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì),并且結(jié)合教學(xué)科研育人工作,進(jìn)行了深入交流。

為進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,促進(jìn)支部工作與教學(xué)科研育人工作相結(jié)合,特別邀請(qǐng)第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師周浪分享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中,我院周浪老師和雷志春老師指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得了揭榜掛帥專項(xiàng)賽特等獎(jiǎng),并且在“揭榜掛帥”專項(xiàng)賽擂臺(tái)賽上榮獲“最具人氣作品團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。這是我校人文社科專業(yè)第一次在“挑戰(zhàn)杯”中榮獲全國(guó)特等獎(jiǎng)。
周浪老師從三個(gè)方面進(jìn)行了分享:一是,介紹“挑戰(zhàn)杯”的基本情況,特別是結(jié)合我院的教學(xué)科研情況和“大思政課”建設(shè)等方面,重點(diǎn)介紹了近年來新增的“揭榜掛帥”專項(xiàng)和紅色專項(xiàng)賽道。二是,分享了獲獎(jiǎng)作品的創(chuàng)作內(nèi)容、創(chuàng)作過程和社會(huì)效應(yīng)。團(tuán)隊(duì)提交的作品聚焦高校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象,運(yùn)用時(shí)間社會(huì)學(xué)的理論視角重新審視“慢就業(yè)”的基本現(xiàn)狀與發(fā)生機(jī)制。該研究得到了主流新媒體“界面新聞”的關(guān)注和報(bào)道,被網(wǎng)易、騰訊、新浪等主流媒體轉(zhuǎn)載。同時(shí),基于研究觀點(diǎn)所形成的咨政報(bào)告獲得了國(guó)務(wù)院及湖北省政府的采納。三是,分享了指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”的體會(huì),他從轉(zhuǎn)變觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、因材施教、生產(chǎn)性思維等方面做了深入細(xì)致的分享。
聚焦于周浪老師的分享,全體黨員展開了熱烈討論。通過這次分享,大家對(duì)“挑戰(zhàn)杯”有了更為全面和深入的認(rèn)知,同時(shí),對(duì)于如何將參與重大賽事與“大思政課”建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生、科研工作等方面相結(jié)合,也獲得了寶貴的啟示。
最后,鄒旭怡對(duì)本次主題黨日活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她指出,支部將持續(xù)探索黨支部工作與教學(xué)科研育人工作相結(jié)合的方式方法,推動(dòng)黨員深入學(xué)習(xí)黨的最新理論,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),同時(shí),通過經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng),促進(jìn)大家在教學(xué)科研等各項(xiàng)工作中相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。