4月17日，我院張峰教授受邀出席由中國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)家文化安全與意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究中心、四川大學(xué)聯(lián)合主辦的“慶祝建黨100周年學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)成立40周年高層論壇”，并作主題為《基于大數(shù)據(jù)的高校思想政治課程設(shè)計(jì)路徑創(chuàng)新研究》的發(fā)言。

會(huì)上，張峰教授指出，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來不僅引發(fā)了各行各業(yè)的巨大變革，同時(shí)也勢(shì)必會(huì)對(duì)高校思想政治課的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，將大數(shù)據(jù)運(yùn)用與思政課課程的特點(diǎn)相結(jié)合是大勢(shì)所趨。張峰教授以大數(shù)據(jù)時(shí)代為研究背景，從大數(shù)據(jù)思政課堂的意蘊(yùn)、大數(shù)據(jù)在思政課堂中運(yùn)用的步驟、大數(shù)據(jù)挖掘方法在思政課教學(xué)的運(yùn)用以及基于大數(shù)據(jù)的思政課堂的可視化分析四個(gè)維度對(duì)大數(shù)據(jù)在思政課程中的運(yùn)用進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

最后，張峰教授指出，大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用才剛剛啟程，高校要努力克服思想政治教育的困境，綜合利用大數(shù)據(jù)思維和技術(shù)，朝著“和諧校園”和“智慧校園”的目標(biāo)前進(jìn)。

據(jù)悉，“慶祝建黨100周年學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)歷史唯物主義學(xué)會(huì)成立40周年高層論壇”是為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想而舉行的。來自高校、黨校、學(xué)術(shù)期刊等的200余位歷史唯物主義領(lǐng)域的專家學(xué)者參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。

（通訊員：楊麗）