3月15日，蘭州大學(xué)中共黨史黨建研究院院長、馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、國家級(jí)教學(xué)名師、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家劉先春教授蒞臨我院指導(dǎo)交流，并召開座談會(huì)。“毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論”（以下簡稱“概論”）教研室部分教師參加此次會(huì)議，會(huì)議由概論教研室主任閆帥主持。

座談會(huì)上，劉先春教授以自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教材編寫經(jīng)歷為切入點(diǎn)，分享了他對(duì)思政課教學(xué)的深刻理解和心得體會(huì)。他指出，思政課并非簡單的說教，而是凝心鑄魂、播撒“種子”的課程，需要培養(yǎng)學(xué)生“做人”和“做事”兩種能力，概論課程要堅(jiān)持以理論為基礎(chǔ)，同時(shí)以歷史實(shí)例來論證理論正確性。此外，他提出要踐行“融進(jìn)來”和“走出去”的實(shí)踐教學(xué)理念，一方面需加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)工、研工的合作，利用實(shí)踐教學(xué)形式，將歷史資源融入課堂教學(xué)，推動(dòng)校館合作，將博物館、歷史紀(jì)念館等資源轉(zhuǎn)化為“大課堂”，通過3D技術(shù)重現(xiàn)歷史場景，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史，使教學(xué)更具感染力；另一方面，思政課教師應(yīng)提供實(shí)踐主題，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期，結(jié)合專業(yè)特色，走出校園、深入基層開展社會(huì)實(shí)踐，將社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教學(xué)，再把實(shí)踐教學(xué)升華為學(xué)生的個(gè)人成長體驗(yàn)。

座談會(huì)上，閆帥展示了概論教研室在慶祝新中國成立75周年之際開展的思政課創(chuàng)新展演活動(dòng)。劉先春對(duì)教研室的創(chuàng)新成果給予了高度評(píng)價(jià)，并建議要進(jìn)一步挖掘我校工科院校的教學(xué)特色，形成“實(shí)踐—展示—共享”的良性循環(huán)。

最后，劉先春寄語青年教師。他指出，教學(xué)是一門學(xué)問，教師要深入研究教學(xué)規(guī)律，將教學(xué)研究與理論研究相結(jié)合，明確教師用心教、學(xué)生用心悟是相輔相成的過程，不斷推動(dòng)思政課從“量的擴(kuò)張”向“質(zhì)的提升”轉(zhuǎn)變。

概論教研室全體教師將以此次座談會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步凝聚思想共識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來工作中，教研室將持續(xù)深化教學(xué)改革創(chuàng)新，通過構(gòu)建“大思政課”育人格局、開發(fā)特色實(shí)踐教學(xué)體系，用心打造學(xué)生真心喜愛、終身受益的思政金課，切實(shí)增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力。

通訊員：劉海躍