為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，推進新時代思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，持續(xù)提升教育教學(xué)水平，3月11日晚7時，華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院邀請西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授夏永林參與名師集體備課會。武漢大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心常務(wù)副主任陳訓(xùn)威，華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長岳奎，梁紅教授，青年教師及學(xué)生代表參加此次集體備課會。會議由馬克思主義學(xué)院副院長沈昊駒主持。

       首先，夏永林將個人經(jīng)歷與思政課發(fā)展、時代背景相結(jié)合，強調(diào)了思政課當前的發(fā)展機遇及其在教育教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)中的重要性、必要性，指出思政課應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，將人才培養(yǎng)落到實處。

       其次，夏永林談到當前青年教師存在缺乏教學(xué)經(jīng)歷、實踐經(jīng)歷的短板。針對這些問題，他強調(diào)，青年教師的授課本領(lǐng)需要在長期教學(xué)中不斷磨礪，須立足學(xué)生視角，注重理論與情感的鏈接，使思政課真正“活”起來。隨后，夏永林結(jié)合思政課教學(xué)特點，通過厘清思政教學(xué)創(chuàng)新的常見誤區(qū)，回答了青年教師講好思政課“三問”。他認為，新時代思政課發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)，必然的創(chuàng)新并不意味著否定傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是要保持思維創(chuàng)新，著力將有限的素材進行優(yōu)化“調(diào)配”，通過精進教學(xué)“工藝”，對教學(xué)內(nèi)容進行有效“包裝”，使信息化、智能化、數(shù)字化不只局限于“掃描二維碼”，不斷促進理論內(nèi)容、形式手段、話語表達的融合。

       最后，夏永林強調(diào)思政課評價要立好標準、選好評委，青年教師要不斷學(xué)習(xí)提煉，積極回應(yīng)現(xiàn)實問題，將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)話語，多角度、全方位地主動思考，切實做到以理服人、以情動人，用心講好、講透、講活思政課。

       交流討論環(huán)節(jié)，青年教師紛紛就自己的疑問與各位專家交流探討。針對青年教師們普遍關(guān)注的育人效果評價標準、思政課教師成長發(fā)展、教學(xué)成果積累等問題，夏永林指出，青年教師應(yīng)與自身目標、實際情況相結(jié)合做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在積累中沉淀，在沉淀中提升，在站穩(wěn)講臺的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自我發(fā)展。

       陳訓(xùn)威就思政課教師IP創(chuàng)建、教師發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)成果積累等問題與在場的青年教師分享交流，他勉勵與會青年教師著力挖掘自身特色和發(fā)展?jié)摿Γ粩喑恋怼⒎e累和提升。同時，也表示希望能與青年教育工作者一同進步，共同推動思政課教學(xué)發(fā)展。

       （通訊員 王若汀）