撰稿：陳燁、黃琳

【人物簡介】

       黃陳晨，女，博士研究生學(xué)歷，畢業(yè)于華中科技大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)，現(xiàn)就職于中央團校（中國青年政治學(xué)院），2020年9月至2021年9月，任中央團校習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教研部講師，現(xiàn)為黨的青年運動史教研部講師，主要研究方向為青年外事工作、中國共產(chǎn)黨對外減貧援助史。

       自畢業(yè)后擔(dān)任中央團校（中國青年政治學(xué)院）講師以來，黃陳晨積極投入學(xué)術(shù)研究，已主持教育部課題1項，校級課題2項，在《江蘇大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》等核心期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，撰寫的咨政報告獲得省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，多次參加中共中央對外聯(lián)絡(luò)部、共青團中央國際部舉辦的青年外事交流活動。

時光靜好勤研習(xí)，學(xué)成猶憶梧桐影

       黃陳晨本碩均就讀于武漢的高校，在成為一名Huster前她已多次來過華中大校園，但是當(dāng)她真正地成為了華中科技大學(xué)的學(xué)生之后，對于華中大的印象和感情則發(fā)生了許多不一樣的變化。

       在她心里，華中大校園是一個漂亮、安靜且學(xué)風(fēng)濃郁的美好世界。簡約有序的建筑在一排排法國梧桐的映襯下顯得校園格外美麗。美麗的校園使她從不貪戀外面的世界，每當(dāng)學(xué)習(xí)感到疲倦時，在校園內(nèi)散散步，就能夠舒緩和愉悅心情，繼續(xù)專注于學(xué)業(yè)；她認(rèn)為這所校園總是能帶給人一種靜謐祥和的感覺，自己在華中大求學(xué)的三年，正是內(nèi)心最安靜的三年，好像一踏入校園后內(nèi)心就會自動回歸寧靜，無論校園外多么紛亂嘈雜，這里都能夠提供一片學(xué)習(xí)的凈土。最重要的是，華中大是一所學(xué)風(fēng)十分濃郁的校園，無論是永遠爆滿的圖書館，還是深夜燈火通明的實驗室，仿佛都在傳遞著“學(xué)在華中大”的魅力。在這樣一所靜謐優(yōu)美的大學(xué)里，黃陳晨度過了一段充實、愉悅的求學(xué)時光，哪怕已經(jīng)畢業(yè)了兩年多，但當(dāng)她在別處偶遇梧桐樹時，也還是會不由自主地回憶起這段靜好的歲月。

飲其流者懷其源，千聲贊語頌師恩

       毋庸置疑，談到華中大，最令黃陳晨學(xué)姐懷念的正是她的恩師楊金華老師。

       相遇即為緣分。在華中大博士研究生復(fù)試的考場上，是黃陳晨與導(dǎo)師楊金華的第一次相遇，楊老師在考場上給予了她莫大的鼓勵，而兩人的師生情也正是始于此。老師告訴她，只要用心努力，基礎(chǔ)差一點沒有關(guān)系，可以慢慢補齊短板，打牢基礎(chǔ)。這些話也成為了黃陳晨在華中大讀博三年的座右銘：篤志好學(xué)，勤能補拙。

       成為楊金華老師的學(xué)生的這三年，黃陳晨收獲很多。她仍記得開學(xué)后與老師的第一次見面，老師親切無私地分享了許多心得，他把自己讀博時是如何查閱資料、如何收集文獻、如何撰寫第一篇學(xué)術(shù)論文、如何修改完善論文等經(jīng)驗一一傳授于她，楊老師用最質(zhì)樸的語言教給她最寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于今日的她來說依然獲益匪淺；黃陳晨坦言道，在跟著楊老師讀博的這三年里，她第一次深刻地認(rèn)識到了我們馬理論學(xué)科基本功的重要性，這三年間她堅持閱讀，不斷地去充實自己的知識庫，為自己的科研事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

       楊金華老師是一個“細(xì)節(jié)控”，尤其是對于論文細(xì)節(jié)，總是不厭其煩地幫她調(diào)整論文的框架結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)她修改和完善論文，從一段一段的打磨，到一句一句的打磨，最后再到一個詞一個詞的打磨，經(jīng)過了反復(fù)修改，一篇優(yōu)秀的論文才得以誕生。黃陳晨最佩服的就是老師在對待學(xué)術(shù)時謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，正是得益于導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，她才能夠順利地完成學(xué)業(yè)。此外，楊老師十分尊重學(xué)生的研究興趣，給予學(xué)生足夠的個人空間。他從不為學(xué)生規(guī)劃具體的研究內(nèi)容，而是作為“掌舵人”引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣點，幫助甄別選題以及進行可行性分析，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和科研能力。

       工作之后，黃陳晨也成為了別人的老師，第一年帶碩士的她又想起了當(dāng)初楊老師對她的悉心教導(dǎo)，把她自身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法分享給她的學(xué)生，薪火相傳。正如她自己所說，“我覺得當(dāng)老師是一種傳承，不僅是知識的傳承，也是精神的傳承”。畢業(yè)之后，她仍然跟導(dǎo)師保持著聯(lián)系，在寫文章有困惑時，工作上有調(diào)整時，經(jīng)歷人生大事時，都會第一時間和導(dǎo)師分享，非常珍惜與導(dǎo)師的師生情誼。

執(zhí)著生長不畏難，厚積薄發(fā)始得金

       享受孤獨，步步成長。人們常說讀博伴隨的是無盡的焦慮、失眠、恐慌，這并不假，但這些消極情緒并不應(yīng)該是大家學(xué)習(xí)生活的全部，她非常感謝在華中大讀博士的這三年，因為在本科和碩士的求學(xué)時光實際上還是群居生活，而來了華中大之后，自己擁有了很多獨處的機會。孤獨其實就像一束微光，在獨處中她學(xué)會了思考、學(xué)會了如何去自我調(diào)節(jié)壓力，更重要的是學(xué)會了自我規(guī)劃，她開始井然有序地規(guī)劃好自己的研究計劃、論文寫作進度、畢業(yè)期限，這也使得三年求學(xué)時光格外充實。

       一條小路更是記載了她的步步成長。那是往返于宿舍和圖書館之間的這段路程，在這段路上她每日復(fù)盤自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考第二天的學(xué)習(xí)計劃。那種學(xué)習(xí)了一整天后的充實、論文寫作進行不下去時的苦惱，還有希望論文能夠發(fā)表、自己能夠順利畢業(yè)的憧憬都夾雜在這段不長不短、卻走了三年的路上，好像這條小路見證了她的成長，陪伴著她從馬理論學(xué)科的初學(xué)者，到初探學(xué)術(shù)寫作、再到愛上科研的一步步成長與蛻變。時至今日她依然懷念每晚踏著月光走在那段梧桐小路上的自己。

       努力終會成就契機。讀博這三年，黃陳晨刻苦培養(yǎng)自己獨立寫作和獨立投稿的能力，她認(rèn)為，作為學(xué)者，有時候科研能力和科研態(tài)度，可能比科研成果本身更加的重要，我們要勤練筆頭，積極與老師溝通想法并吸納建議，在一次又一次的實踐中取得進步。對于她如今能夠在中央團校（中國青年政治學(xué)院）任職，實際上與她的一篇文章有一定聯(lián)系，那是她在校期間，楊老師以其高度的學(xué)術(shù)敏銳度洞察到當(dāng)時在部分青年群體中出現(xiàn)的“精日”現(xiàn)象，導(dǎo)師鼓勵她從學(xué)術(shù)的角度對這一社會現(xiàn)象進行剖析，分析“精日”現(xiàn)象存在的本質(zhì)，最后形成了《“精日”現(xiàn)象透視》一文，而這篇文章得到了一些主流期刊、還有媒體的關(guān)注，其中就包括共青團中央，這篇文章也為她后來入職現(xiàn)在的單位埋下了伏筆。“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，在她潛心耕耘學(xué)術(shù)、創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果時，從未思考過這些能夠帶給自己什么利益，但正是這樣純粹的努力成就了現(xiàn)在的自己。

樂學(xué)好思善動筆，且悟且進勇創(chuàng)新

       博士這段學(xué)術(shù)生涯，黃陳晨也并非從一開始就目標(biāo)明確，在面對是否讀博的岔路口，也曾有過猶豫和遲疑。她坦言，那時的自己對讀博并沒有一個清晰的認(rèn)知，只是覺得自己喜歡完成科研寫作時的成就感和滿足感，也并不排斥做一個學(xué)術(shù)上的苦行僧。憑借著自己的一份“無知無畏”的勇氣和碩導(dǎo)的鼓勵，伴隨著對學(xué)術(shù)的熱愛，她選擇了考博這條路，并成功地被華中大錄取。

       在這段考博經(jīng)歷中，黃陳晨也總結(jié)了一些心得體會。作為一個過來人，她認(rèn)為大家在讀博前首先要有心理上的準(zhǔn)備，一方面要預(yù)判到獲取這個學(xué)位并不輕松，會面臨相較于碩士階段更嚴(yán)格的考核制度和更大的心理壓力，畢業(yè)時也同樣會面臨嚴(yán)峻的就業(yè)問題，在選擇讀博之前要做好權(quán)衡；另一方面希望大家最好能帶著對學(xué)術(shù)的熱愛與堅持選擇讀博，這樣在完成學(xué)業(yè)的同時也能在這條路上越走越堅定。其次，她非常建議有志于讀博的學(xué)弟學(xué)妹們盡早嘗試獨立地選題、寫作、修改和投稿，鍛煉自身的科研能力。再者就是要多動筆，因為看起來很完美的構(gòu)思，和最后動筆后呈現(xiàn)的成果完全是兩回事，只有在寫作的過程中才能及時查漏補缺，久而久之，就能夠做到“下筆如有神”。最后，要盡早明確目標(biāo)院校和目標(biāo)導(dǎo)師，并提前做好功課；在考博之前要提前聯(lián)系導(dǎo)師，表達讀博的意愿和研究規(guī)劃，這樣老師們才好甄別學(xué)生的規(guī)劃是否和自己的研究領(lǐng)域契合。

       讀博以來，黃陳晨的學(xué)術(shù)研究也經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)型，從偏向?qū)嵶C的思想政治教育方向到理論性更強的馬克思主義基本原理方向，再到如今的青年運動和青年工作方向，每一次轉(zhuǎn)型都推動她步上新的臺階。在剛進入華中大研究馬克思主義基本原理時，她廣泛閱讀，勤于練筆，夯實理論基礎(chǔ)；在入職中央團校（中國青年政治學(xué)院）之后，她及時調(diào)整自己的研究方向，契合單位作為黨在青年工作領(lǐng)域特色鮮明的政治學(xué)校的定位，發(fā)揮本科時期扎實的英語閱讀和寫作基礎(chǔ)，結(jié)合馬克思主義青年觀的主要內(nèi)容，成功向青年外事工作和國內(nèi)外青年運動比較這個新領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，達到了1+1＞2的效果。憑借著扎實的基礎(chǔ)、靈活的轉(zhuǎn)化，黃陳晨在學(xué)術(shù)、事業(yè)上不斷地超越自我、開拓創(chuàng)新，在追尋真理的道路上越走越堅定。

       篤志前行，雖遠必達。初入華中大之時，她懷著懵懂的赤子之心求學(xué)問道；五載之后，她懷揣著對馬學(xué)科的熱愛將真理之火傳遞。華中大是她人生和學(xué)術(shù)道路上的轉(zhuǎn)折點，她會帶著華中大“明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新”的精神，銘記學(xué)術(shù)初心，砥礪前行。