（通訊員：彭瑾）10月26日上午，“思想道德與法治”（以下簡(jiǎn)稱“德法”）課程組于東七樓203會(huì)議室召開10月集體備課會(huì)，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李建國(guó)，教師梁紅、阮麗萍、趙志堅(jiān)、白萍、岐尚鮮等專職、兼職老師參加會(huì)議，會(huì)議由教研室主任萬晶晶主持。

       會(huì)議伊始，萬晶晶從新進(jìn)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、課程內(nèi)容研討和學(xué)生培訓(xùn)指導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了流程安排。她強(qiáng)調(diào)，與會(huì)教師要以本次集體備課會(huì)為平臺(tái)，立足經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，深入探討當(dāng)先教學(xué)過程中遇到的問題及其對(duì)策。

       接著，李建國(guó)分享了自己在教學(xué)實(shí)踐中組織結(jié)構(gòu)化研討的經(jīng)驗(yàn)和見解。他指出，魚骨圖分析法在結(jié)構(gòu)化研討中能夠發(fā)揮重要作用，此方法有助于引導(dǎo)學(xué)生注重研討前的問題預(yù)設(shè)，研討過程中的思維發(fā)散以及研討結(jié)束后的對(duì)策總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，在選擇討論議題時(shí)，教師要堅(jiān)持合理性和開放性相結(jié)合的原則，使討論議題、德法課程以及學(xué)生實(shí)際之間能夠建立起緊密聯(lián)系，確保既回歸到課程的本位，實(shí)現(xiàn)章節(jié)知識(shí)的貫通，又要提高學(xué)生參與度和積極性。

       之后，與會(huì)教師圍繞學(xué)情調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放與回收，教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排及開展等問題展開討論。張冬靜和吳漾基于已有調(diào)研數(shù)據(jù)，對(duì)未來教學(xué)活動(dòng)提出構(gòu)想。王卉認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的合理安排對(duì)學(xué)生開展活動(dòng)的成效具有十分重要的影響。

       在青年教師說課環(huán)節(jié)，郭玉杰和禹泳如分別就課程內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行了展示。她們將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合，引發(fā)了與會(huì)教師們的熱烈討論。趙志堅(jiān)結(jié)合說課內(nèi)容，探討了德法課程教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷之間的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)塑造學(xué)生精神世界的作用。

       為保證結(jié)構(gòu)化研討教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)課堂活動(dòng)的質(zhì)量提升，本次備課會(huì)還針對(duì)課程助教進(jìn)行了培訓(xùn)，深化了助教們對(duì)結(jié)構(gòu)化研討教學(xué)的理解，提升了他們引導(dǎo)討論的技巧。本次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性，鼓勵(lì)助教間加強(qiáng)協(xié)作以促進(jìn)課堂活動(dòng)的質(zhì)量提升。

       此次備課會(huì)以課程內(nèi)容安排為核心，緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，深入剖析了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，確定了小班研討的內(nèi)容和形式，培訓(xùn)了新手教師，階段性總結(jié)了本學(xué)期開課以來的教學(xué)情況，并為接下來的教學(xué)工作指明了方向。會(huì)上，各位教師積極發(fā)言，不僅為后續(xù)課堂活動(dòng)的開展提出了寶貴的建議，也為教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展開辟了新路徑，有力推動(dòng)了思想政治理論課建設(shè)的質(zhì)量提升和效率增強(qiáng)。